<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>it-laerer.dk</title>
	<atom:link href="https://it-laerer.dk/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://it-laerer.dk</link>
	<description>It-lærerforening for ungdomsuddannelser</description>
	<lastBuildDate>Wed, 17 Jun 2026 11:34:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/06/cropped-it-laerer-thumbnail-32x32.png</url>
	<title>it-laerer.dk</title>
	<link>https://it-laerer.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Sommerbrev 2026</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2026/06/sommerbrev-2026/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2026/06/sommerbrev-2026/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Jun 2026 12:12:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nyhedsbreve]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=750</guid>

					<description><![CDATA[Kære kolleger Sommerferien nærmer sig og det er tid til at kaste blikket fremad. Vores fag skal udvikles og der [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Kære kolleger</p>



<p class="wp-block-paragraph">Sommerferien nærmer sig og det er tid til at kaste blikket fremad. Vores fag skal udvikles og der forestår et stort stykker arbejde med at få positioneret fagene i forhold til en kommende reform. Vores unge skal ikke bare spises af med lidt grundlæggende forståelse af it-teknologier, men klædes på til aktivt og reflekteret at vælge teknologierne til/fra og selv skabe og udvikle dem. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Første step er taget med en ny opdateret forsøgslæreplan. Vi har også fået adgang til fondsmidler, som kan bruges til at løfte de nye aspekter i læreplanen. I har mulighed for selv at søge, men bestyrelsen indsender også en ansøgning, hvor I som medlemmer af foreningen kan byde ind, deltage og få betaling for udvikling og formidling af aktiviteter, forløb og didaktiske tilgange. Vi håber, at I er mange, der vil være med.  Mere om det nedenfor, hvor der også følger et overblik over arrangementer i efteråret. </p>



<p class="wp-block-paragraph">God sommer og ferie til alle!</p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Mvh Jacob Stenløkke Bendtsen</em></p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Forperson for it-lærerforeningen</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>10. august: Frist for ansøgning om puljemidler</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Kursuspuljen – styrk naturvidenskabelig efteruddannelse &#8211; er etableret for at styrke og udvikle efteruddannelseslandskabet for naturvidenskabelige undervisere i gymnasiet. Målet er at sikre, at undervisere har adgang til de bedste faglige og didaktiske kompetencer – og dermed skabe et stærkere fundament for inspirerende og innovativ naturvidenskabsundervisning til gavn for både elever og samfund.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Foreningen har udarbejdet en ansøgning på, hvor vi inviterer alle medlemmer til at byde ind med bud på aktiviteter, forløb og aktiviteter, forløb og didaktiske tilgange, der særligt er målrettet de nye aspekter i forsøgslæreplanen. Vi afsætter faste beløb for at udvikle og beskrive hhv. aktivitet, forløb og didaktiske tilgang. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Man kan også indsende egen ansøgning til bestyrelsen ved et andet bud på fokus eller tilgang &#8211; se vedhæftede <a href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2026/06/Invitation-Kursuspuljen-–-styrk-naturvidenskabelig-efteruddannelse.pdf" data-type="attachment" data-id="754">invitation</a> og <a href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2026/06/Ansoegningsskabelon-Kursuspuljen-–-styrk-naturvidenskabelig-efteruddannelse.pdf" data-type="attachment" data-id="753">ansøgningsskabelon</a>. og send det til bestyrelsen <strong>senest d. 10/8 2026</strong>. Vil man ikke selv stå for ansøgning og administration kan også sende nye bud til bestyrelse, så kan vi inddrage det i næste års ansøgning. </p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>I begge tilfælde skrives til bestyrelsen@it-laerer.dk</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://www.sciencekonference.dk/">12-13 november: Årskursus, generalforsamling &amp; SCIENCE-konferencen 2026 </a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">I år afholdes foreningens årskursus og generalforsamling i forbindelse med årets Science Konference på Odense Congress Center &amp; Tornbjerg Gymnasium. Der er et særskilt spor for informatik, som man kan følge, hvis man eks. er fra HHX, men man er velkommen til selv at plukke til og fra de udbudte workshops. Programmet følger snarest, men her er et udpluk af workshops med relevans for informatik og programmering: </p>



<ul class="wp-block-list">
<li>At tælle græskar med droner, Henrik Midtby fra SDU</li>



<li>Droner i informatik c med eksempler fra HHX, Michael Koch fra Svendborg HHX, SESG</li>



<li>Intro til it-laerer.dk: se, brug, del og tilpas forløb på it-laerer.dk og Github.</li>



<li>Engineer the future &#8220;Fra regndråbe til datagrundlag&#8221;, workshop bag et forløb udviklet i samarbejde med gymnasielærer og DMI.</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Priser</strong> for hhv. medlem af faglig forening og ikke medlem: </p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Begge dage inkl. overnatning: 5000 kr (medlem) / 6000 kr. (ikke medlem)</li>



<li>Begge dage uden overnatning: 4000 kr (medlem) / 5000 kr. (ikke medlem)</li>



<li>Torsdag  Inklusiv middag: : 2300 kr. (medlem) / 2800 kr. (ikke-medlem)</li>



<li>Fredag: 1700 kr. (medlem) / 2200 kr. (ikke-medlem)</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph">Der er i år plads til maksimalt 300 deltagere inklusive workshopdeltagere. Ved overtegning har medlemmer af de faglige foreninger naturligvis fortrinsret. Vi glæder os til endnu en gang at byde jer velkommen til to inspirerende og fagligt stærke dage i Odense.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2026/06/Science-konference-2026.pdf" data-type="attachment" data-id="756">Teaser Science Konference 2026 </a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Tilmeldingsfrist er den 10. oktober 2026, og tilmeldingen er bindende:<a href="https://www.sciencekonference.dk/"> www.sciencekonference.dk</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"> &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Cyberskills: hackerworkshops</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">I 2026/2027 tilbyder Cyberskills et begrænset antal hackerworkshops til ungdomsuddannelser &#8211; særligt relevante for informatik, programmering, kommunikation/IT eller forløb om digital dannelse. Workshoppen foregår på Campfire Securitys platform, hvor eleverne arbejder praktisk med cybersikkerhed i et sikkert online miljø. Det eneste, der kræves, er en computer med internet og webbrowser. Der er et begrænset antal workshops, som fordeles efter først til mølle-princippet. Spørgsmål? Skriv til sara@happy42.dk.</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Varighed: ca. 3 timer</li>



<li>Deltagere: klassevis, gerne flere klasser ad gangen</li>



<li>Niveau: fra nybegyndere til øvede &#8211; vi tilpasser til jeres elever</li>



<li>Periode: september 2026 – marts 2027</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Anmod om en workshop på: <a href="https://forms.office.com/e/Rw1jGXVHgA">https://forms.office.com/e/Rw1jGXVHgA</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://cybermissionen.cyberskills.dk/">Cybermissioner</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Igen i år gennemføres Cybermissionen for ungdomsuddannelser &#8211; og igen i år kan I vælge mellem 2 missioner: &#8220;BESKYT TILLIDEN HOS CIVICGRID AI&#8221; eller &#8220;OPERATION MONEY MAKER&#8221;.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Forløbet er bygget op omkring 2 virkelighedsnære missioner, hvor eleverne arbejder med aktuelle udfordringer inden for it-sikkerhed og databeskyttelse. Undervejs får eleverne indsigt i både tekniske, menneskelige og samfundsmæssige aspekter af cybersikkerhed. Derudover er der en konkurrence mod andre klasser om den bedste løsning. Vinderne fejres med en præmie i form af en vinderdag på jeres skole.</p>



<p class="wp-block-paragraph">I år løber Cybermissionen officielt fra skoleårets start i august &#8211; 1. november 2026, men ønsker I ikke at deltage i konkurrencen, kan I anvende materialet, lige når det passer jer.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Tilmeld jer uforpligtende på <a href="https://forms.gle/XZPU8RHynN6fsobv9">https://forms.gle/XZPU8RHynN6fsobv9</a> </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>QMATH: matematikbesøg på KU om kvantecomputere, </strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Er DU også interesseret i et 3-klokketimers matematikbesøg på KU om kvantecomputere, som er skræddersyet til matematik B-niveau af gymnasielærere? Så er du heldig!</p>



<p class="wp-block-paragraph">På QMATH (Centre for the Mathematics of Quantum Theory) har en nuværende og en tidligere gymnasielærer lagt sig i selen for at lave materialer indenfor kvantematematik til gymnasieklasser, sådan at I kan komme på besøg selv med en 1.g-klasse. Flere af forløbene centrerer sig om enhedscirklen, så I kan få god repetition under besøget og forløbende kræver ikke kendskab til matricer, komplekse tal mv. Udover faglig repetition kommer jeres elever til at lære om bits, qubits og kvantecomputeren, som har potentiale til at disrupte medicinalindustrien, kryptering og meget andet. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Konkret tilbyder vi fra 1. august faglige besøg – enten hvor I besøger os på QMATH i København (Vibenshuset) eller vi kan holde oplæg hos jer – med ét af tre forløb:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>Kvantecomputeren og kvanteteknologi: </strong>Vi øver os i enhedscirklen og bruger den til at forstå, hvordan kvanteverdenen er forskellig fra vores normale klassiske verden. Eleverne lærer hvordan kvante<em>gates</em> bruges til at transformere vores kvantetilstande i en kvantecomputer, og ender med at forstå en kendt kvantealgoritme. Forløbet er oplagt til matematik-elever med alle fag og studieretninger, hvor det eneste krav er at de kender til enhedscirklen på forhånd.</li>



<li><strong>Kommunikation og kvantecomputere:</strong> Her starter vi med rollespils-øvelser der giver indblik i hvordan kommunikation på internettet fungerer og de sårbarheder, der er forbundet med det. Derefter laver vi en <em>light</em>-version af matematikken i forløbet ovenfor, så eleverne også får trænet enhedscirklen og forstår hvordan kvantealgoritmer truer de metoder til kommunikation, som bruges i dag. Emnet er oplagt til elever med en interesse i samfundsfag eller informatik/programmering (udover matematik).</li>



<li><strong>Klassiske gates og kvantegates:</strong> Vi introducerer bits og klassiske gates blandt andet ved hjælp af sandshedstabeller – og får i den forbindelse trænet grundlæggende logik. Derefter arbejder vi med qubits og kvantegates med fokus på emner som superposition og entanglement. Vi bruger simuleringer til at opbygge simple kredsløb, så vi forstår hvad der foregår både i “almindelige” computer og i kvantecomputere.</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph">I løbet af efteråret inviterer vi også til SRP/SRO møder, hvor kvante-nysgerrige elever kan komme til os på QMATH og høre om en række oplagte SRP-emner indenfor kvantecomputer, kvanteinformation og kvantekryptering, og til januar kommer der egentlige SRP-workshops. </p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Ved interesse &#8211; skriv til Johanne de Leon (jdl@math.ku.dk) eller Bjarke Lydholm (bjarke.lydholm@math.ku.dk)</strong></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2026/06/sommerbrev-2026/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Indlæg i Gymnasieskolen: Sprogfagenes krise løses ikke ved at tilbyde en discount-stx</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2026/05/indlaeg-i-gymnasieskolen-sprogfagenes-krise-loeses-ikke-ved-at-tilbyde-en-discount-stx/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2026/05/indlaeg-i-gymnasieskolen-sprogfagenes-krise-loeses-ikke-ved-at-tilbyde-en-discount-stx/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2026 11:25:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Indlæg]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=744</guid>

					<description><![CDATA[It-lærerforningen er medunderskrivere på et indlæg i gymnasieskolen med budskabet om, det ikke er de teknisk- naturvidenskabelige b-niveau fag, der [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">It-lærerforningen er medunderskrivere på et indlæg i gymnasieskolen med budskabet om, det ikke er de teknisk- naturvidenskabelige b-niveau fag, der skal og kan redde sprogfagene. Læs det fulde indlæg i artiklen herunder: </p>



<figure class="wp-block-embed"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="KjJZ917MXk"><a href="https://gymnasieskolen.dk/sprogfagenes-krise-loeses-ikke-ved-at-tilbyde-en-discount-stx/">Sprogfagenes krise løses ikke ved at tilbyde en discount-stx</a></blockquote><iframe class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="&#8220;Sprogfagenes krise løses ikke ved at tilbyde en discount-stx&#8221; &#8212; Gymnasieskolen" src="https://gymnasieskolen.dk/sprogfagenes-krise-loeses-ikke-ved-at-tilbyde-en-discount-stx/embed/#?secret=GSfnfxRm4f#?secret=KjJZ917MXk" data-secret="KjJZ917MXk" width="600" height="338" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2026/05/indlaeg-i-gymnasieskolen-sprogfagenes-krise-loeses-ikke-ved-at-tilbyde-en-discount-stx/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Opbakning til ansøgning om midler til evaluering af læreplansforsøg</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2026/03/opbakning-til-ansoegning-om-midler-til-evaluering-af-laereplansforsoeg/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2026/03/opbakning-til-ansoegning-om-midler-til-evaluering-af-laereplansforsoeg/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2026 19:29:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Indlæg]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=746</guid>

					<description><![CDATA[IT-lærerforeningen har indsendt en tilkendelgivelse om, at der til Videnscenter for Digital Teknologiforståelse afsættes ressourcer til følgeforskning på forsøget med [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph">IT-lærerforeningen har indsendt en tilkendelgivelse om, at der til Videnscenter for Digital Teknologiforståelse afsættes ressourcer til følgeforskning på forsøget med en revideret læreplan Informatik C.  Det  er vigtigt med  et solidt indblik i, hvordan forsøgslæreplanen  fungerer i praksis på forskellige gymnasier, og hvad der skal til for at sikre god undervisning og stærkt udbytte for alle elever: </p>



<ul class="wp-block-list">
<li>hvordan udvikles elevernes digitale og teknologiske kompetencer</li>



<li>hvilke didaktiske modeller der fungerer bedst i gymnasiet</li>



<li>hvilke behov og erfaringer lærerne har i implementeringen</li>



<li>hvordan kan faget integreres i gymnasiets samlede faglige profil</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph">Videnscenter for Digital Teknologiforståelse har den nødvendige viden og erfaring til at gennemføre denne type undersøgelser, og følgeforskningen vil give et godt grundlag for at<br>videreudvikle faget. It-lærerforeningen støtter derfor op om, at følgeforskningen indgår som en naturlig del af<br>forsøget.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Se den indsendte tilkendegivelse her: </p>



<div data-wp-interactive="core/file" class="wp-block-file"><object data-wp-bind--hidden="!state.hasPdfPreview" hidden class="wp-block-file__embed" data="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2026/05/26-03-27-Interessetilkendegivelse-Evaluering-Forsoegslaereplan.pdf" type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Embed 26-03-27-Interessetilkendegivelse-Evaluering-Forsoegslaereplan."></object><a id="wp-block-file--media-df53ac24-3efa-4aad-95e0-bb40f14f025f" href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2026/05/26-03-27-Interessetilkendegivelse-Evaluering-Forsoegslaereplan.pdf">26-03-27-Interessetilkendegivelse-Evaluering-Forsoegslaereplan</a><a href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2026/05/26-03-27-Interessetilkendegivelse-Evaluering-Forsoegslaereplan.pdf" class="wp-block-file__button wp-element-button" download aria-describedby="wp-block-file--media-df53ac24-3efa-4aad-95e0-bb40f14f025f">Download</a></div>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2026/03/opbakning-til-ansoegning-om-midler-til-evaluering-af-laereplansforsoeg/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title></title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/11/krypto-bitcoins-og-blockchain/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/11/krypto-bitcoins-og-blockchain/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[witfelt]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Nov 2025 15:59:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=707</guid>

					<description><![CDATA[Link til film &#8220;So ein ding&#8221;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Link til film &#8220;So ein ding&#8221;</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/11/krypto-bitcoins-og-blockchain/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nyt fra fagkonsulenten oktober 2025</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/10/nyt-fra-fagkonsulenten-oktober-2025/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/10/nyt-fra-fagkonsulenten-oktober-2025/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hago]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Oct 2025 12:32:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fagkonsulenten]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=712</guid>

					<description><![CDATA[Læs nyt fra fagkonsulenten om bl.a. indholdet i forsøgslæreplanen for informatik C, sommerens revision af de eksisterende vejledninger, samt FIP.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Læs nyt fra fagkonsulenten om bl.a. indholdet i forsøgslæreplanen for informatik C, sommerens revision af de eksisterende vejledninger, samt FIP.</p>



<div data-wp-interactive="core/file" class="wp-block-file"><object data-wp-bind--hidden="!state.hasPdfPreview" hidden class="wp-block-file__embed" data="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/11/nyhedsbrev-oktober2025.pdf" type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Embed nyhedsbrev oktober2025."></object><a id="wp-block-file--media-1a0fbadc-3d3a-4bd7-aa28-8dbe6d4a25ec" href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/11/nyhedsbrev-oktober2025.pdf">nyhedsbrev oktober2025</a><a href="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/11/nyhedsbrev-oktober2025.pdf" class="wp-block-file__button wp-element-button" download aria-describedby="wp-block-file--media-1a0fbadc-3d3a-4bd7-aa28-8dbe6d4a25ec">Download</a></div>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/10/nyt-fra-fagkonsulenten-oktober-2025/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Årskursus: Sprogmodeller i Informatik 3/11 2025</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/09/aarskursus-sprogmodeller-i-informatik-3-11-2025/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/09/aarskursus-sprogmodeller-i-informatik-3-11-2025/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Sep 2025 12:29:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Kurser]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=604</guid>

					<description><![CDATA[Årskurset sætter fokus på, hvordan vi kan arbejde med sprogmodeller i informatikundervisningen, Vi tager afsæt i mulighederne i CFU&#8217;s SkoleGPT, [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Årskurset sætter fokus på, hvordan vi kan arbejde med sprogmodeller i informatikundervisningen, Vi tager afsæt i mulighederne i CFU&#8217;s SkoleGPT, som eleverne kan bruge uden udfordringer, da den ikke gemmer brugerdata. Vi ser hvordan man kan oprette egne assistenter og hvorfor det er svært at forhindre modellerne helt i at komme med problematisk output om eks. køn, race og religion. Som afslutning på kurset afholde it-lærerforeningens generalforsamling. </p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Kursusudbyder: </strong>It-lærerforeningen<strong><br>Målgruppe</strong>: Undervisere i it-fag på de gymnasiale uddannelser<br><strong>Tid</strong>: 3. november 2025 kl. 10-16<br><strong>Sted</strong>: Ørestad Gymnasium (OEG) lokale 400H, Ørestad Boulevard 75 2300 S<br><strong>Pris</strong>: 1000 kr &#8211; frokost inkluderet i prisen<br><strong>Kontakt:</strong> Claus Witfelt (CWI), 5338 4293</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Tilmelding lukket</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Foreløbigt program</strong> </p>



<p class="wp-block-paragraph">Obs &#8211; program opdateret 28/10 pga afbud&#8230;</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>09.30 Kaffe</li>



<li>10.00 Workshop v Jacob Stenløkke Bendtsen om SkoleGPT.</li>



<li>10.45 Workshop v Mette Machholm om  Vibe Coding.</li>



<li>11.30 Kort orientering om forsøg med ny læreplan til informatik.</li>



<li>11.45 ”Tag din dingenot med” &#8211; det er en åben workshop, hvor man kan medbringe udstyr, robotter, Rasberry Pi’s, Microbit eller lign. og inspirere andre eller selv se, hvad man vil købe næste år. Der er også mulighed for få kursus i FABLE, som OEG har et klassesæt at og lære lidt om, hvordan man kan arbejde meget simpelt med AI med disse.4</li>



<li>12.30 Frokost</li>



<li>13.00 Workshop v. <a href="https://www.nannainie.com/">Nanna Inie</a> fra ITU  om sikring af sprogmodeller og hvorfor og hvordan nogle alligevel vælger at jailbreake dem.</li>



<li>14.30-15.30 Afslutning &amp; Generalforsamling: præsentation af ny webside til foreningen og diskussion af hvad vi har behov for i fht denne.  </li>



<li></li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Slides fra oplæg</strong><br>Log på for at se dem</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><a href="http://medlem.it-laerer.dk/wp-content/uploads/sites/2/2025/11/2025-aarkursus-vibe_coding_intro.pdf">Mette Machholm: Vibe Coding</a></li>



<li><a href="http://medlem.it-laerer.dk/wp-content/uploads/sites/2/2025/11/2025-Generativ-AI-i-Informatik-JB.pdf">Jacob Stenløkke Bendtsen: Generativ AI i Informatik</a></li>



<li><a href="http://medlem.it-laerer.dk/wp-content/uploads/sites/2/2025/11/2025-SlidesOmForsoegslaereplan.pdf">Kathrine Madsen: Forsøg med ny læreplan til informatik</a></li>



<li><a href="http://materialer.it-laerer.dk/wp-content/uploads/sites/3/2025/11/2025-Nanna-Inie-Hvad-hacking-kan-laere-os-om-AI-literacy.pdf">Nanna Inie: Hvad hacking kan lære os om AI-literacy</a></li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/09/aarskursus-sprogmodeller-i-informatik-3-11-2025/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>10</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>AI/Kunstig intelligens &#8211; genveje</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/09/ai-kunstig-intelligens-genveje/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/09/ai-kunstig-intelligens-genveje/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[witfelt]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Sep 2025 20:00:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=597</guid>

					<description><![CDATA[Her er en række ressourcer og list, hvis man vi igang med at arbejde med AI i informatik C og [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<ul class="wp-block-list"></ul>



<figure class="wp-block-image size-large"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="572" src="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/09/generated-image-8b2c7513-0f05-4b28-8487-502608481c87-1024x572.jpg" alt="" class="wp-image-601" srcset="https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/09/generated-image-8b2c7513-0f05-4b28-8487-502608481c87-1024x572.jpg 1024w, https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/09/generated-image-8b2c7513-0f05-4b28-8487-502608481c87-300x167.jpg 300w, https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/09/generated-image-8b2c7513-0f05-4b28-8487-502608481c87-768x429.jpg 768w, https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/09/generated-image-8b2c7513-0f05-4b28-8487-502608481c87-1536x857.jpg 1536w, https://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/09/generated-image-8b2c7513-0f05-4b28-8487-502608481c87-2048x1143.jpg 2048w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Her er en række ressourcer og list, hvis man vi igang med at arbejde med AI i informatik C og B</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Mette Machholms forløb på Dataekspeditioner</li>



<li>Code.org&#8217;s ressourcer &#8211; EMU-forløb</li>



<li>Replit &#8211; har mulighed for at AI-generer &#8220;Vibe code&#8221; websteder m.m.</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/09/ai-kunstig-intelligens-genveje/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Cybermissioner: efterår 2025</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/06/cybermissioner-efteraar-2025/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/06/cybermissioner-efteraar-2025/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Jun 2025 08:50:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Events]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=571</guid>

					<description><![CDATA[En dag i Cyber-kalenderen har ledige datoer for virksomhedsbesøg i efteråret &#8211; booke nu og så aftal endelig dato efter [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">En dag i Cyber-kalenderen har ledige datoer for virksomhedsbesøg i efteråret &#8211; booke nu og så aftal endelig dato efter sommerferien, når jeres undervisningsplaner er på plads: SentinelOne (Kbh), TDC Erhverv (Kbh), Københavns Kommune, BaneDanmark (Ringsted), SektorCERT (Kolding), JN Data (Silkeborg), Itm8 (Herning), Norlys (Tranbjerg), Sydbank (Aabenraa), RIT A/S (Lystrup)<br>Læs mere om de ledige arrangementer her:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Sjælland: <a href="https://www.cyberskills.dk/endagicyber-sjaelland/">https://www.cyberskills.dk/endagicyber-sjaelland/</a></li>



<li>Jylland: <a href="https://www.cyberskills.dk/endagicyber-fyn-jylland/">https://www.cyberskills.dk/endagicyber-fyn-jylland/</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/06/cybermissioner-efteraar-2025/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Sommerbrev 2025 &#8211; Oprettelse på it-laerer</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/06/sommerbrev-2025/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/06/sommerbrev-2025/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jun 2025 07:12:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nyhedsbreve]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=535</guid>

					<description><![CDATA[&#8211;Kære gode kolleger It-lærerforeningen har skiftet platform. Vi har ikke adgang til din kode, så du skal ind og indtaste [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">&#8211;<em>Kære gode kolleger</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">It-lærerforeningen har skiftet platform. Vi har ikke adgang til din kode, så du skal ind og indtaste oplysninger og kode på:<br><strong><a href="https://it-laerer.dk/oprettelse-paa-ny-platform/">https://it-laerer.dk/oprettelse-paa-ny-platform/</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">På det nye site finder du</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>indlæg, nyt fra bestyrelse &amp; fagkonsulent, årshjul med overblik over ddd, cybermissioner m.m. (næsten overført)</li>



<li>en lukket del med deling af eksamensopgaver og opgaveformelinger (godt på vej)</li>



<li>en offentlig del til deling af materialer (på vej)</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph">Nedenfor følger et overblik over arrangementer i efteråret. Vi håber vi ses der og at I alle får en god sommer &#8211; men husk at oprette jer inden ferien rammer!</p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Mvh Jacob Stenløkke Bendtsen</em></p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Forperson for it-lærerforeningen</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://teams.microsoft.com/meet/3668618134025?p=CzaZN623cv05Eq85tf">4/9 Webinar om it-lærer.dk: del opgaver og materialer</a></strong> (Teams): Introduktion til, hvordan man kan dele opgaver og materialer på det nye site. Hvis der er interesse også en lille intro til, hvordan man let sætter et eget wordpress multisite op, hvor eleverne kan lave egne sites.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Torsdag d. 4/9 2025 15.30-16.30: <a href="https://teams.microsoft.com/meet/3668618134025?p=CzaZN623cv05Eq85tf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Deltag i møde | Microsoft Teams</a> </em></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://cfu.kp.dk/events/kom-godt-i-gang-med-kunstig-intelligens-paa-ungdomsuddannelserne-cfu-k25038/"><strong>3/11 Årskursus &amp; generalforsamling: Godt igang med AI</strong></a>: Foreningens årskursus går på AI og afholdes i samarbejde med Københavns Professionshøjskole &#8211; undervejs afholdes foreningens generalforsamling. Vi ser på potentialet i at arbejde med kunstig intelligens/AI i informatik i kombination med andre fag. </p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Mandag d. 3/11 2025 kl. 09.00-15.00: Campus Carlsberg, Humletorvet 3, 1799 København V</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://www.gl.org/kurserogarrangementer/Sider/kursusdetaljer.aspx?courseId=5807&amp;fbclid=IwY2xjawLJRYJleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETA2d0ZBNWp6Q0Y2MEFrNThMAR4XU86wg16dV_rOaG_rcKxYhMFEYroDOq4Qowp-CeNUMUZOdWAWCW-GvYcvqw_aem_OzORjK5oVm33vJ1OMyo7Wg">14/11 Kursus: Lær at anvende AI og Machine Learning i de naturvidenskabelige fag og matematik</a></strong>: <em>Har du lyst til at lære om de muligheder kunstig intelligens (AI) åbner op for i de naturvidenskabelige fag og matematik?</em> 14. november holder Mette Machholm fra bestyrelsen kursus, hvor man lærer at lave Machine Learning-modeller, som er kernen i AI. Man afprøver undervisningsmateriale udviklet til de naturvidenskabelige fag og matematik og bliver klar til at bruge det direkte i din egen undervisning.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Fredag d. 14/11 2025, kl. 10.00-16.00, MBK, Pilestræde 61, 1112 København K</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://www.cyberskills.dk/">Cybermissioner</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">En dag i Cyber-kalenderen har ledige datoer for virksomhedsbesøg i efteråret &#8211; booke nu og så aftal endelig dato efter sommerferien, når jeres undervisningsplaner er på plads: SentinelOne (Kbh), TDC Erhverv (Kbh), Københavns Kommune, BaneDanmark (Ringsted), SektorCERT (Kolding), JN Data (Silkeborg), Itm8 (Herning), Norlys (Tranbjerg), Sydbank (Aabenraa), RIT A/S (Lystrup)<br>Læs mere om de ledige arrangementer her:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Sjælland: <a href="https://www.cyberskills.dk/endagicyber-sjaelland/">https://www.cyberskills.dk/endagicyber-sjaelland/</a></li>



<li>Jylland: <a href="https://www.cyberskills.dk/endagicyber-fyn-jylland/">https://www.cyberskills.dk/endagicyber-fyn-jylland/</a></li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/06/sommerbrev-2025/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Referater 2003-11</title>
		<link>https://it-laerer.dk/2025/06/referater-2003-11/</link>
					<comments>https://it-laerer.dk/2025/06/referater-2003-11/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[witfelt]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 14:46:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://it-laerer.dk/?p=427</guid>

					<description><![CDATA[Link til ZIP her]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Link til ZIP <a href="http://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/06/2003-11.zip" data-type="link" data-id="http://it-laerer.dk/wp-content/uploads/2025/06/2003-11.zip">her</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://it-laerer.dk/2025/06/referater-2003-11/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 42/109 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: it-laerer.dk @ 2026-08-03 12:51:47 by W3 Total Cache
-->